Vidéos des 3èmes pour le projet citoyen :
CLUB INITIATION À L'ESPAGNOL
L'année touche à sa fin pour les élèves du Club Initiation à l'espagnol. Le petit groupe, très sympathique, est resté très motivé et dynamique.
Voici les photos de leurs créations "El libro de mis alimentos preferidos".
Je les félicite pour leur constance et leur motivation!
Un grand merci à Léo Poumirou qui nous a aidé lors de la dernière séance. Allez-vous le retrouver sur les photos 😉?
Voici les photos de leurs créations "El libro de mis alimentos preferidos".
Je les félicite pour leur constance et leur motivation!
Un grand merci à Léo Poumirou qui nous a aidé lors de la dernière séance. Allez-vous le retrouver sur les photos 😉?
Mardi 25 mai, dans l'après-midi, les élèves de 4e et de 3e qui ont participé au concours d'éloquence en tant qu'acteurs, sont devenus spectateurs pour regarder la pièce Mon Olympe par la Compagnie des 1000 Printemps. Cinq jeunes femmes qui se voient chaque jeudi, dans un jardin public pour parler de féminisme, se retrouvent enfermées par le gardien et doivent alors passer toute la nuit ensemble, ce qui sera propice aux révélations et aux confidences...
Les élèves ont pu apprécier l'énergie incroyable des cinq comédiennes sur scène tout en appréciant le texte très juste écrit par Gabrielle Chalmont sur les différentes problématiques touchant aux droits des femmes (violence, harcèlement, discrimination, avortement...). Une pièce qui donne à réfléchir mais sans jamais donner de leçons.
Vous pouvez d'ailleurs retrouver le travail de la Compagnie des Mille Printemps sur un autre sujet, l'âgisme, au travers d'un projet de théâtre mené avec différents intervenants (notamment des élèves du collège et des résidents de l'EHPAD). Elle serait ravie de vous accueillir à la salle des fêtes de Montlieu le samedi 5 juin soit pour la session de 17h soit pour celle de 18h30. Si vous êtes intéressé.es, vous pouvez contacter : Louise Fafa et toute l'équipe des mille Printemps www.lesmilleprintemps.com''
Les élèves ont pu apprécier l'énergie incroyable des cinq comédiennes sur scène tout en appréciant le texte très juste écrit par Gabrielle Chalmont sur les différentes problématiques touchant aux droits des femmes (violence, harcèlement, discrimination, avortement...). Une pièce qui donne à réfléchir mais sans jamais donner de leçons.
Vous pouvez d'ailleurs retrouver le travail de la Compagnie des Mille Printemps sur un autre sujet, l'âgisme, au travers d'un projet de théâtre mené avec différents intervenants (notamment des élèves du collège et des résidents de l'EHPAD). Elle serait ravie de vous accueillir à la salle des fêtes de Montlieu le samedi 5 juin soit pour la session de 17h soit pour celle de 18h30. Si vous êtes intéressé.es, vous pouvez contacter : Louise Fafa et toute l'équipe des mille Printemps www.lesmilleprintemps.com''
Créations 4e
Durant cette période, les quatrièmes ont travaillé sur la Consommation Éco Responsable. Nous avons abordé plus particulièrement les trois sujets suivants: la lutte contre le gaspillage de la nourriture à la maison et à l'école , l'importance de recycler, donner ou troquer les vêtements que l'on ne porte plus et enfin la lutte contre la pollution et la protection de l'environnement avec le recyclage des anciens portables. Les élèves avaient deux supports possibles: l'affiche ou la création artistique. Ils ont étaient très inspirés et je les félicite pour leurs créations étonnantes, diverses et variées !
Du 18 au 23 mai, c’est un murmure puis un cri à l’unisson qu’on entendait, au-delà des collines de Montlieu, celui des vers lus, déclamés, chantés ; pendant la première édition de la semaine de « Performances poétiques » initiée par Mme Perton, professeur de lettres modernes. A l’heure où d’aucuns pensent cet art tombé en désuétude, à l’heure du Covid où les salles sont encore closes, le collège La Fontaine a prouvé que la poésie était vivante, elle vibrait partout : cour, self, couloirs, vie scolaire et a ponctué tous les moments de ces journées. De la poésie classique, de Baudelaire à Rimbaud à la poésie contemporaine : Ghérasim Luca , de vers en alexandrins de Rimbaud au flow de Damso, de poésies célèbres en plus confidentielles, de vers en espagnol aussi, d’Octavio Paz à Neruda. Elle palpitait la poésie, elle se glissait à travers les portes des classes, elle palpitait dans le cœur des collégiens, des professeurs et elle nous traversait et nous portait tous. Et ce fut un engouement et une émulation manifeste, chacun y allant de sa prise de risque poétique, au micro, à la voix, déclamées ou lues, murmurées au son d’un djembé. Une semaine particulière ; au cours de laquelle le collège a fait la plus belle démonstration : la poésie est bien vivante !
Poésie, poésie, poésie !
Poésie, poésie, poésie !
Mardi 11 Mai a eu lieu la finale du concours éloquence 2021 au CDI.
Sur les 140 élèves de 4e et de 3e, 14 candidats ont été finalement sélectionnés pour la finale et ont présenté le fruit de leur travail devant les six membres du jury (Gabrielle Chalmont autrice, Sarah Coulaud actrice, Loriane Ehouarne gagnante 2020 et lycéenne, Emmanuel Festal maire de Chevanceaux, Florine Rateau professeure de lettres et Antoine Sarrote étudiant).
Tous les jurés ont apprécié la qualité des discours, la diversité des thèmes proposés (écologie, droit des femmes, handicap, regard et pression des autres...) et l'engagement de chacun dans la prise de parole en public.
Après une délibération de plusieurs minutes, le jury a donné les résultats suivants : la troisième place du concours est revenue à Nathael Desplanche, la deuxième place à Litha Vallet-Marie et la première place à Laurine Trancou !''
Sur les 140 élèves de 4e et de 3e, 14 candidats ont été finalement sélectionnés pour la finale et ont présenté le fruit de leur travail devant les six membres du jury (Gabrielle Chalmont autrice, Sarah Coulaud actrice, Loriane Ehouarne gagnante 2020 et lycéenne, Emmanuel Festal maire de Chevanceaux, Florine Rateau professeure de lettres et Antoine Sarrote étudiant).
Tous les jurés ont apprécié la qualité des discours, la diversité des thèmes proposés (écologie, droit des femmes, handicap, regard et pression des autres...) et l'engagement de chacun dans la prise de parole en public.
Après une délibération de plusieurs minutes, le jury a donné les résultats suivants : la troisième place du concours est revenue à Nathael Desplanche, la deuxième place à Litha Vallet-Marie et la première place à Laurine Trancou !''
Créations LCE 4ème
Lors de cette dernière période, les élèves de 4ème LCE ont travaillé sur les légendes d'Espagne et d'Amérique Latine. Pour l'Espagne, nous avons étudié La Leyenda de los Amantes de Teruel, les Romeo et Juliette espagnols 🇪🇸. Les élèves ont réalisé une BD retraçant la vie des deux protagonistes, Isabel et Fernando.
Voici leurs magnifiques travaux !
Bravo à tous 👏 !
Voici leurs magnifiques travaux !
Bravo à tous 👏 !
option DNL arts plastiques allemand
Nos élèves germanistes de 4e sont venus présenter la nouvelle option de notre collège aux 5e: l'option DNL arts plastiques allemand.
Cette option est proposée aux élèves germanistes bilangues de 5e et est totalement compatible avec le latin.
Les élèves de DNL ( Discipline Non Linguistique) bénéficient d'une heure supplémentaire par semaine en 4e et en 3e d'arts plastiques avec Mr Crétin qui propose des projets en allemand .
Cette année les élèves ont travaillé par exemple sur le "street art" à Berlin et ont reproduit chacun une fresque du mur de Berlin. Ils ont abordé le thème de la guerre froide , de la chute du mur et de la réunification.
Cette option permet aux élèves de se renforcer en allemand et de mieux se préparer aux attentes du lycée , à la certification et à une orientation éventuellement vers une section européenne allemand ( au lycée de Barbezieux ou de Pons) tout en développant leur sens artistique et leur créativité.
Cette option est proposée aux élèves germanistes bilangues de 5e et est totalement compatible avec le latin.
Les élèves de DNL ( Discipline Non Linguistique) bénéficient d'une heure supplémentaire par semaine en 4e et en 3e d'arts plastiques avec Mr Crétin qui propose des projets en allemand .
Cette année les élèves ont travaillé par exemple sur le "street art" à Berlin et ont reproduit chacun une fresque du mur de Berlin. Ils ont abordé le thème de la guerre froide , de la chute du mur et de la réunification.
Cette option permet aux élèves de se renforcer en allemand et de mieux se préparer aux attentes du lycée , à la certification et à une orientation éventuellement vers une section européenne allemand ( au lycée de Barbezieux ou de Pons) tout en développant leur sens artistique et leur créativité.
TOUT D'ABORD FÉLICITATIONS À TOUS CEUX QUI ONT ÉTÉ JUSQU'AU BOUT DE CETTE EXPÉRIENCE, QUI ONT ÉCRIT UN DISCOURS, QUI L'ONT LIVRÉ À L'ORAL ET QUI SE SONT BATTUS CONTRE LE STRESS, LEUR TIMIDITÉ ET PARFOIS LEUR MANQUE DE CONFIANCE EN SOI LORS DES PHASES DE SÉLECTIONS. PAR VOTRE AUDACE, VOUS AVEZ DÉJÀ REMPORTÉ UNE GRANDE VICTOIRE !
MAIS PUISQU'IL FAUT DES FINALISTES, VOICI LA LISTE DE CEUX QUI ONT ÉTÉ RETENUS (NOUS AVONS DÉCIDÉ DE PROPOSER 15 CANDIDATS POUR LE MARDI 11 MAI DE 14H À 16H AU CDI) :
4A LOLA MÉNARD ET TONY BACHELOT 4B LITHA VALLET-MARIE ET LORÉDANA SÉVERIN 4C TEISSA BERGEON ET MAËVA BODET
3A EMY JUZAC, KYLIAN GALAND ET LÉA FUSILLIER 3B ANGÈLE MOUROCQ LAURINE TRANCOU GALEN ANTOINE JOHANA VALETTE 3C BENJAMIN RUIS CLOVIS LAFORÊT
LES ÉLÈVES VONT PASSER DEVANT UN JURY COMPOSÉ DE 5 JURÉS ! A MARDI POUR LES RÉSULTATS ET QUELQUES IMAGES DE LA FINALE !
3A EMY JUZAC, KYLIAN GALAND ET LÉA FUSILLIER 3B ANGÈLE MOUROCQ LAURINE TRANCOU GALEN ANTOINE JOHANA VALETTE 3C BENJAMIN RUIS CLOVIS LAFORÊT
LES ÉLÈVES VONT PASSER DEVANT UN JURY COMPOSÉ DE 5 JURÉS ! A MARDI POUR LES RÉSULTATS ET QUELQUES IMAGES DE LA FINALE !
Programme sportif à distance
Madame, Monsieur,
Au collège de Montlieu, la culture n'est pas conditionnée ! Du 28 mars au 9 avril, le dispositif ''Dis-le avec mots'' a pour but de faire découvrir aux élèves les incroyables pouvoirs des mots :
Au collège de Montlieu, la culture n'est pas conditionnée ! Du 28 mars au 9 avril, le dispositif ''Dis-le avec mots'' a pour but de faire découvrir aux élèves les incroyables pouvoirs des mots :
- ''AGIR EN MOTS : LE CONCOURS D'ELOQUENCE !''
Les 4e et les 3e découvrent le pouvoir d'action et d'engagement des mots, en participant au ''Concours d'éloquence'' dont la finale se déroulera au CDI, le mardi 6 avril de 14h à 16h devant un jury de professionnels de l'éloquence. Et le jeudi 8 avril de 14h à 16h au gymnase, ils assisteront à la pièce engagée, drôle et féministe ''Mon Olympe'', présentée par la compagnie des 1000 Printemps, au Gymnase du Collège.
Les 4e et les 3e découvrent le pouvoir d'action et d'engagement des mots, en participant au ''Concours d'éloquence'' dont la finale se déroulera au CDI, le mardi 6 avril de 14h à 16h devant un jury de professionnels de l'éloquence. Et le jeudi 8 avril de 14h à 16h au gymnase, ils assisteront à la pièce engagée, drôle et féministe ''Mon Olympe'', présentée par la compagnie des 1000 Printemps, au Gymnase du Collège.
- ''DESIR DE MOTS : LE PRINTEMPS DES POETES''
Tous les élèves du collège, mais également tout le personnel, vont faire chanter les mots et découvrir leur pouvoir magique et hypnotique en proposant des happenings poétiques tout au long de la semaine : surprises garanties !
Tous les élèves du collège, mais également tout le personnel, vont faire chanter les mots et découvrir leur pouvoir magique et hypnotique en proposant des happenings poétiques tout au long de la semaine : surprises garanties !
Activités Club espagnol 6ème
Ce trimestre nous travaillons sur les goûts et la nourriture.
Après avoir fait des Memories et des mots mêlés, les élèves de sixième ont commencé le projet de fabrication de leur "Livre de mes aliments préférés".
Voici la première étape !
Après avoir fait des Memories et des mots mêlés, les élèves de sixième ont commencé le projet de fabrication de leur "Livre de mes aliments préférés".
Voici la première étape !
Exposé de technologie 4ème
Petit avant goût du futur film de ce groupe de 4ème...
Reprise de l'AS 15 mars !
3ÈME LCE
Ce trimestre avec les 3ème LCE (Los Campeones del Español) nous avons travaillé sur le Siècle d'Or (El Siglo de Oro) avec la découverte des Indes par Christophe Colomb et parallèlement le grand empire des Rois Catholiques, Isabel de Castilla et Fernando de Aragón. Les élèves étaient en groupes et ils ont créé des posters (un arbre généalogique des trois générations concernées, une affiche avec les biographies des protagonistes de la période étudiée et une affiche dédiée aux cartes géographiques des possessions européennes et américaines de l'empire "où le soleil ne se couche jamais". Nous avons terminé le travail par la prise de parole de chaque élève sur une partie de l'affiche de son groupe.
théâtre
Vidéo des 6èmes :
club initiation espagnol
Avec le petit groupe de sixièmes hispanisants nous avons travaillé sur Noël. Voici leurs créations.
repas allemand
A L ’OCCASION DE L ’ANNIVERSAIRE DU TRAITÉ DE L ’ELYSÉE , SIGNÉ LE 22 JANVIER 1963 , ENTRE LE PRÉSIDENT CHARLES DE GAULLE ET LE CHANCELIER KONRAD ADENAUER, QUI SCELLA LE DÉBUT DE L’AMITIÉ FRANCO ALLEMANDE APRÈS DE LONGUES ANNÉES DE GUERRE, AINSI QUE LE PARTENARIAT DE NOS DEUX PAYS, NOUS AVONS ORGANISÉ UN REPAS ALLEMAND OÙ LES ÉLÈVES ONT PU GOÛTER LA CÉLÈBRE "CURRYWURST" (SAUCISSE AU CURRY) ET DÉGUSTER LE "APFELSCHORLE" (JUS DE POMME PÉTILLANT).
CETTE PROMESSE DE COOPÉRATION FUT RENOUVELÉE LE 22 JANVIER 2019 LORS DU TRAITÉ D’AIX LA CHAPELLE SIGNÉ ENTRE NOTRE PRÉSIDENT EMMANUEL MACRON ET LA CHANCELIÈRE ANGELA MERKEL QUI MARQUE, UNE NOUVELLE FOIS, UN LIEN ÉTROIT ENTRE LA FRANCE ET L’ALLEMAGNE.
CETTE PROMESSE DE COOPÉRATION FUT RENOUVELÉE LE 22 JANVIER 2019 LORS DU TRAITÉ D’AIX LA CHAPELLE SIGNÉ ENTRE NOTRE PRÉSIDENT EMMANUEL MACRON ET LA CHANCELIÈRE ANGELA MERKEL QUI MARQUE, UNE NOUVELLE FOIS, UN LIEN ÉTROIT ENTRE LA FRANCE ET L’ALLEMAGNE.
Nos élèves de 6e ont décoré le self pour cette occasion et nos élèves de 3e germanistes ont travaillé sur une chanson du groupe Zweierpasch qui a reçu reçu en 2018 le prix De Gaulle-Adenauer pour leur contribution à promouvoir les relations franco-allemandes à travers leurs chansons !
Découvre-les en cliquant sur le lien suivant:
Découvre-les en cliquant sur le lien suivant:
programmation ozobot 6èmes
jeudi 14 janvier de 14h à 16h au CDI du collège avait lieu le premier atelier philo pour un groupe de vingt élèves de troisième.
En compagnie des deux actrices Gabrielle et Sarah de la troupe des 1000 Printemps et du professeur de philosophie Jean Beligot du lycée de Jonzac, les élèves ont réfléchi à la question suivante ''Jeunes et vieux, est-il possible de se comprendre ?''.
Grâce à des scènes de théâtre interprétées par les actrices et à une discussion nourrie, tout le monde a pris conscience des clichés discriminant souvent les personnes en fonction de leur âge et de l'importance de comprendre et de respecter l'autre quel que soit le nombre des années.
Sans nul doute, cet atelier aura permis d'éveiller les consciences au problème de l'âgisme et le goût des élèves à la pratique de la philosophie. Nous remercions encore chaleureusement nos intervenants pour leur gentillesse et leur disponibilité.
En compagnie des deux actrices Gabrielle et Sarah de la troupe des 1000 Printemps et du professeur de philosophie Jean Beligot du lycée de Jonzac, les élèves ont réfléchi à la question suivante ''Jeunes et vieux, est-il possible de se comprendre ?''.
Grâce à des scènes de théâtre interprétées par les actrices et à une discussion nourrie, tout le monde a pris conscience des clichés discriminant souvent les personnes en fonction de leur âge et de l'importance de comprendre et de respecter l'autre quel que soit le nombre des années.
Sans nul doute, cet atelier aura permis d'éveiller les consciences au problème de l'âgisme et le goût des élèves à la pratique de la philosophie. Nous remercions encore chaleureusement nos intervenants pour leur gentillesse et leur disponibilité.
Les élèves de 3ème LCE (Les Champions de l'Espagnol) ont travaillé ce trimestre sur l'année 1492 quand Christophe Colomb a ouvert la porte de la découverte de l'Amérique au nom de la Reine Isabelle la Catholique.
Après avoir parcouru l'histoire de l'Espagne à la fin du XV ème siècle et au début du XVIème siècle, ils ont réalisé de magnifiques parchemins (vieillis par leurs soins) qui racontaient la vie, les voyages et les découvertes de Christophe Colomb.
Après avoir parcouru l'histoire de l'Espagne à la fin du XV ème siècle et au début du XVIème siècle, ils ont réalisé de magnifiques parchemins (vieillis par leurs soins) qui racontaient la vie, les voyages et les découvertes de Christophe Colomb.
Projets culturels
Concours de dessin de Noël 2020
Cliquer sur l'image ci-dessus pour voter !
Bravo à toni et esteban !
Tout au long du mois de décembre, nos élèves de 6eme germanistes ont pu découvrir les traditions de Noël en Allemagne , notamment St Nicolas et les traditionnelles fabrications "artisanales" typiques. La dernière semaine , ils ont créé leur propre couronne d avent et des photophores. Voici quelques photos souvenirs de leurs oeuvres d'art. Bravo à eux!
Lâchement abandonnés...
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... mais ne désespérant pas de retrouver
leur propriétaire à la vie scolaire !
Si c'est votre vêtement, merci de venir le récupérer à la vie scolaire, il vous attend impatiemment...
Un projet pour 1000 Printemps
le projet culturel sur l'âgisme va commencer cette semaine au collège avec la collaboration de la Compagnie des 1000 Printemps
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Les 5A et 5B en cours de français et les trois classes de 6e en cours d'EPS vont assister notamment à du théâtre forum pour comprendre ce qu'est l'âgisme et pouvoir ainsi commencer à réfléchir à leurs ateliers d'écriture pour les uns et d'expression corporelle pour les autres.
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Les 5A et 5B en cours de français et les trois classes de 6e en cours d'EPS vont assister notamment à du théâtre forum pour comprendre ce qu'est l'âgisme et pouvoir ainsi commencer à réfléchir à leurs ateliers d'écriture pour les uns et d'expression corporelle pour les autres.
U.N.S.S.
les inscriptions démarrent le jeudi 3 septembre auprès des professeurs d’EPS
l’AS débute dès lundi 7 septembre
l’AS débute dès lundi 7 septembre
15 minutes de lecture par jour
le collège participe au dispositif ''15 minutes de lecture par jour''.
Le lundi, mardi, MERCREDI, jeudi et vendredi, les élèves liront chaque jour 15 minutes en classe, au début de la plage horaire prévue (la première semaine tous les cours en M1, la deuxième semaine en M2, la troisième semaine en M3 etc...).
Il s'agit d'une lecture plaisir : ainsi les élèves pourront amener le livre de leur choix, un magazine (parmi ceux du CDI) et des bandes dessinées (celles du CDI).
Ce temps de lecture permettra à chaque élève de lire au moins 1 heure par semaine et donc d'intégrer plus de mots de vocabulaire, de mieux orthographier les mots et d'améliorer leurs compétences en compréhension de textes et de consignes.
n'oubliez pas vos livres !
Le lundi, mardi, MERCREDI, jeudi et vendredi, les élèves liront chaque jour 15 minutes en classe, au début de la plage horaire prévue (la première semaine tous les cours en M1, la deuxième semaine en M2, la troisième semaine en M3 etc...).
Il s'agit d'une lecture plaisir : ainsi les élèves pourront amener le livre de leur choix, un magazine (parmi ceux du CDI) et des bandes dessinées (celles du CDI).
Ce temps de lecture permettra à chaque élève de lire au moins 1 heure par semaine et donc d'intégrer plus de mots de vocabulaire, de mieux orthographier les mots et d'améliorer leurs compétences en compréhension de textes et de consignes.
n'oubliez pas vos livres !